浙江在线·环保新闻网4月23日讯(记者 钱华良)今天，浙江高校实验室探秘之旅第三季第四站在杭州电子科技大学材料与环境工程学院拉开帷幕。浙江环保小卫士带着探究的热情走进实验室，开启了他们今天与材料环境科学的互动。

　　浙江环保小卫士走进杭州电子科技大学

　　环保大课堂 实践与教育结合

　　“废旧的电池应如何处理？一粒小小的钮扣电池可污染多少水？垃圾应该怎样分类和回收利用？”当老师抛出这些问题后，台下的小卫士们情绪高昂，纷纷举手回答。

　　“老师，我知道垃圾应该分类投放，尤其像废电池更不能随意乱丢的，一粒钮扣电池能污染60万升的水呢。”小卫士马晨阳说道。

　　“不愧是环保小卫士，老师今天可要好好考考大家了，节能灯是一种环保材料，可是如果节能灯坏掉了，应该怎么处理呢？”老师追问道。

　　小卫士们的答案五花八门，老师告诉孩子们：“绿色照明的背后其实也存有污染隐忧，节能灯中，含有对人体有很强危害性的汞粉。废旧节能灯处置不当，会严重污染环境和损害人体健康。”

　　环保小卫士踊跃举手回答提问

　　“正确的处置办法是要将荧光灯放入密封的塑料袋中，找到居住地附近的危险废物处理中心。如果节能灯不小心被打碎了，应该打开最近的几扇窗户，用一张硬的纸或纸板来清扫碎片，把纸和碎片一起放入密封的塑料袋中，用湿纸巾将地面擦拭干净。”老师补充道。

　　通过环保课堂的学习，小卫士们了解了我们身边的环境，学习了许多环境保护方面的知识，而垃圾分类的互动游戏，更是帮助孩子们巩固了对这些知识的掌握。

　　在现场放置有红、绿、蓝、黄四种不同颜色的垃圾箱，分别对应为有害垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾及其他垃圾。现场给每名环保小卫士发放10个写明不同垃圾的纸团，让他们依次把相应的垃圾投放进1.5米外相应的垃圾桶内，放正确的小朋友将得到相应奖励，以寓教于乐的方式与小卫士进行互动学习。

　　走进实验室 环保小卫士感受材料环境科学魅力

　　蒸馏器、量筒、进水计量泵、电压实时数据采集器、氧化还原电位仪……看着这些陌生的实验器材，小卫士们一下子被吸引住了。

　　小卫士在体验微生物燃料电池的工作原理

　　老师利用这些仪器为小卫士们演示并讲解了微生物燃料电池的工作原理。微生物燃料电池是有机物质作为底物进入电池的阳极室，在微生物的作用下，有机物质被氧化，反应产生的能量被微生物储存起来用于生长，而产生的电子被介体从微生物体内携带出来传递到阳极上，外部用导线、用电器连接起来构成回路，电子在回路中流动，从而形成电流。这个过程中产生的质子通过质子交换膜传递进入阴极室，从而和阳极室内的氧气、阴极上的电子反应生成水。这样，有机物质就被转化成了电能。

　　“今天的探秘内容真多，第一次接触到用有机废水作为燃料发电制作微生物电池，在发电过程中还能对废水进行净化，真是太神奇了！”小卫士们纷纷表示道。

　　小卫士在进行实验

　　随后，孩子们还利用牛奶、洗洁精、食用色素、棉签等材料进行牛奶彩虹漩涡实验。小卫士们将牛奶倒入盆中，再往牛奶中滴入几滴各色的食用色素，然后用棉签沾一点洗洁精，用沾洗洁精的那一头轻轻触碰混合液体表面，神奇的色素就像万花筒一样“炸”开了。

　　小卫士在做牛奶彩虹漩涡实验

　　“真是太神奇了，通过自己亲手做实验，使我更加明白了各种液体的密度不同所产生的表面张力也不同，这极大地激发了我对探索环境科学的热情。”环保小卫士王轩宇说道。

　　实验过后，发挥创意想象的树脂材料作画环节让记者见证了00后的创造力。四人一组，看着眼前五颜六色的颜料，孩子们异常兴奋，有的开始构图思考，有的则不管构图，先滴上再说，而最终呈现的效果也大不一样。

　　认真构图的小组呈现了各种各样的生态环境世界，而没有进行构图的最终只能以失败收场。不过每一次的尝试都在不断刺激着孩子们探索科学的奥秘，学习环境科学的热情。

　　小卫士在制作树脂绘画

　　材料环境科学的世界十分丰富而且充满趣味，给了环保小卫士探究环境科学更多的想象空间，每一站的探秘旅程，也在一步步打开孩子们探究环境科学的兴趣。下一站，我们在杭州师范大学生命与环境科学实验室等你哟，赶紧关注环保小卫士微信公众号(zjol-hbxws)加入抢报行列吧！